日前，国际学术期刊Asia Pacific Education Review (APER)在线发表了北京大学现代农学院副院长、中国农业政策研究中心副主任刘承芳教授与合作者的研究论文“Long-Term Benefits of Early Childhood Education on Off-farm Employment: Evidence from Rural China”。
该研究从非农就业的角度探究了学前教育经历对劳动力市场表现的长期影响。作者基于研究团队多年来在5省100村2000户开展的中国农村发展调查（China Rural Development Survey，CRDS）数据库，利用家庭固定效应模型和工具变量法，考察了学前教育经历（包括幼儿园、学前班、幼儿园或学前班）对农村劳动力初入劳动力市场时非农就业状况的影响。研究发现，相对于没有学前教育经历的个体，有学前教育经历的个体初次就业时从事非农就业的概率高出6-8个百分点。进一步聚焦初次就业时从事非农就业的个体，有学前教育经历的个体不仅更有可能全职从事非农就业而非兼业，而且更有可能到市外从事非农就业；但从就业类型来看，学前教育经历对个体是否从事自营工商业没有显著影响。机制分析结果显示，学前教育经历主要通过改善个体受教育状况促进农村劳动力非农就业。异质性分析结果表明，学前教育经历对于女性、父母受教育程度更低的个体的上述影响更为明显。
中国农业科学院农业信息研究所助理研究员郭玉鹤为该文章的第一作者，刘承芳教授为通讯作者，其博士研究生唐雅琳和中国科学院地理科学与资源研究所的白云丽副研究员为共同作者。该研究得到了国家自然科学基金国际合作重点项目和“杰青”项目的资助。
论文链接：
https://link.springer.com/article/10.1007/s12564-024-09950-9
Guo, Yuhe, Yalin Tang
, Yunli Bai, Chengfang Liu *. Long-term Benefits of Early Childhood Education on Off-farm Employment: Evidence from Rural China. Asia Pacific Education Review,2024.
doi:10.1007/s12564-024-09950-9.
